本報訊據(jù)教育部日前發(fā)布的消息，我國將盡快制定職業(yè)教育校企合作辦學(xué)促進辦法，在法律層面上實現(xiàn)“現(xiàn)代學(xué)校制度”與“現(xiàn)代企業(yè)制度”的整合設(shè)計、一體運行。
    據(jù)悉，中國職業(yè)教育與開發(fā)區(qū)創(chuàng)新發(fā)展對話暨第二屆中國國家級開發(fā)區(qū)職業(yè)教育年會日前在江蘇蘇州工業(yè)園區(qū)開幕。教育部副部長魯昕在開幕式上表示，要促進“教育界和產(chǎn)業(yè)界密切合作，共同完成新時期職業(yè)教育新任務(wù)”。
    魯昕指出，今后要發(fā)揮行業(yè)組織最了解本行業(yè)領(lǐng)域的技術(shù)前沿、內(nèi)在運作規(guī)律、人才需求的優(yōu)勢，使其在“教學(xué)指導(dǎo)、實習(xí)指導(dǎo)、教材指導(dǎo)、評價指導(dǎo)、規(guī)劃指導(dǎo)、教師隊伍指導(dǎo)、人才需求指導(dǎo)、專業(yè)布局指導(dǎo)”等八個方面發(fā)揮更大作用。鼓勵地方和學(xué)校探索“引企入校”、“辦校進廠”、“企業(yè)辦校”、“校辦企業(yè)”、“訂單培養(yǎng)”、“頂崗實習(xí)”、“半工半讀”、“學(xué)徒培養(yǎng)”等多樣化的校企合作實現(xiàn)方式；鼓勵職業(yè)學(xué)校和有關(guān)企業(yè)共建實訓(xùn)基地，共建技能教室，共同培養(yǎng)教師，共同開發(fā)教材，共建產(chǎn)品技術(shù)研發(fā)中心，共建技能大師工作室，共同開展師生技能大賽，共同設(shè)立優(yōu)秀技能人才獎學(xué)金等。
    魯昕強調(diào)，要著力解決當(dāng)前中職教育和高職教育脫節(jié)、重復(fù)辦學(xué)、人才斷層等問題。今年要重點做好培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)設(shè)置、教材開發(fā)等十項銜接，兩年內(nèi)形成體系初步框架，10年內(nèi)建立完整體系。
    本次對話會由中國開發(fā)區(qū)協(xié)會、中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會、教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所、中國高等教育學(xué)會、蘇州工業(yè)園區(qū)管理委員會共同主辦，蘇州工業(yè)園區(qū)教育局承辦。來自全國40多個國家級開發(fā)區(qū)的政府、企業(yè)和職業(yè)院校代表出席了對話會。
    據(jù)悉，2010年，教育部會同有關(guān)行業(yè)部門分別舉辦了職業(yè)教育與石油化工、高新技術(shù)、裝備制造、汽車以及有色金屬等五個產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)教對話活動。2011年將舉辦12個產(chǎn)教對話，本次對話會是2011年第一個產(chǎn)教對話。 （新華）