1 3年來的工作回顧
2012-6-2 10:10:00 來源：網絡 編輯：56885 關注度：摘要：... ...
2009年3月廈門會議至今，是中國物流人才培訓市場經過高峰發展走入平穩發展的階段，我們團結一心，克服了發展過程中的重重困難，仍然取得了優異的成績。截至目前，培訓中心在穩定的基礎上又有新的發展；物流師培訓學員人數共為15.2萬人，其中高級物流師1000余人，物流師11萬余人，助理物流師4萬余人；采購師共培訓學員2.1萬人，其中注冊采購師300余人，高級采購師4000余人，采購師1.6萬余人。
3年來，圍繞物流和采購人才培養工作，我們重點開發和完善了以下工作：
（一）進一步完善認證體系
一是物流員培訓認證工作正式開展。這項工作的開展主要是對廣大物流一線從業人員技能培訓的需要和適應我國物流職業教育發展的要求。目前，我國物流從業人員中85%的是一線操作技能人員，而這些人員中絕大多數沒經歷過正規的職業培訓，這些人員能力和素質的提高關乎企業和社會物流運行的效率和質量，亟待不斷得到培訓提升。隨著物流一線技能型人才培養的需求，越來越多的職業院校開始重視物流職業教育，目前開辦物流專業的中專學校已經突破2000所，在校生人數接近100萬人。為促進就業并與行業用人對接，教育主管部門鼓勵并要求職業院校的學生在獲得畢業證書的同時，獲得行業和社會認可的資格證書和培訓證書。因此，物流員培訓認證工作的開展具有重大意義。
物流員認證采用智能化考試系統，完全實行機考方式，更加便捷科學，目前已經在全國范圍推行。
二是注冊采購師各級別認證業已全面開展。繼2005年、2008年分別推出采購師和高級采購師培訓認證工作后，2010年又正式推出了注冊采購師培訓認證工作，至此，注冊采購師3個級別的認證已全面開展。注冊采購師認證為我國采購領域中高端人才培養工作搭建了平臺，受到業界的認可和追捧，培訓認證人數逐年上升，影響力越來越大，已成為從業人員發展提升的金子招牌。
三是開展大型企業內訓和高端人員培訓，提升培訓認證的影響力。中物聯在組織專家開展企業內訓，為企業提供服務的基礎上，2011年，經會領導辦公會議研究決定，逐步對A級物流企業總裁開展高級物流師培訓認證工作。目前先在4A級以上企業開展試點，具體培訓對象是4A級以上物流企業的董事長和總裁，培訓統一由中物聯安排課程、課時和培訓專家，利用節假日或周末統一授課，培訓結束并書寫企業發展報告或論文后，直接參加高級物流師能力測評。這項工作的開展，既滿足了大型物流企業領導人員培訓的要求，又能提升企業領導層面對員工培訓的重視程度。這項工作的推動，由中物聯配合各地政府部門、行業組織和培訓機構共同開展。
（二）應用型培訓教材改版工作取得實質性進展
培訓認證工作能否得到社會的廣泛認可，關鍵在于培訓內容和認證的質量，因此，培訓教材質量好壞尤為重要。長期以來，不論是學校教材或是培訓教材，教材內容大多存在重理論輕應用的現象。物流師培訓教材也同樣存在這樣的問題，在起步發展階段，我國物流產業尚處于在現代物流理論指導下的探索過程中，物流培訓教材的編寫與人才培養工作也脫離不了當時的背景條件.但隨著我國物流產業的跨越式發展，原來的培訓教材已經不能適應時代發展對人才培養的需要。在借鑒國外經驗的基礎上，從2008年起，我們啟動了物流師培訓教材第3次改版工作。這次改版與以往兩次教材編寫最大的不同在于，一是編寫人員全部來自企業，完全從企業業務流程、工作要求、實際工作中要掌握的知識、方法編寫教材，實戰應用為主，理論為輔，更加貼近行業崗位；二是采取了模塊化教材編寫模式，初、中、高級培訓內容疊加，避免了以往內容重復問題，更加科學合理。
截至目前，初級2本教材和中級3本教材已經正式出版發行，高級2本教材還在編寫過程之中。需要強調的是，這次改版工作是我國物流培訓認證的重大變革，與國外先進國家相比，我們在教材內容和編寫質量方面還有很大的差距，尚需要我們共同努力，不斷改進與完善。
（三）物流教育的發展，對培訓工作給予了強力支撐
隨著物流產業的發展，我國物流教育規模也在逐年擴大，截至2011年年底，開辦物流專業的本科院校數已達450所，高職院校數接近900所，中專學校突破2000所，在校物流專業的學生人數突破120萬人。在社會各界的關心支持下，第一屆全國高等院校物流教學指導委員會工作成績顯著，物流專業已經列入國家學科目錄二級學科，更令人欣喜的是目前正在修訂的教育部本科專業目錄已初定物流專業為大類類專業，下設物流管理、物流工程、采購管理3個專業，彰顯了我國物流學科建設所取得的成績和社會各界對物流人才培養工作的高度重視。
2010年，在教育部中等職業學校物流專業教學指導委員會的基礎上，教育部重新批復組建了全國物流職業教育教學指導委員會，賦予中物聯在物流職業教育中更多具體職能。更令人喜悅的是，即將修訂后頒布的《中華人民共和國職業教育法》單設一章，專門談行業在職業教育中的職能作用，其中明確指出行業組織具有在本行業人才需求預測，統計、發布本行業職業教育發展信息、制定職業教育規劃、制定本行業職業技能標準、組織參與實施本行業職業技能鑒定和證書頒發、參與國家對職業學校的教學評估和相關指導、組織參與相關職業技能競賽、推動校企合作等方面的職能和作用。中物聯全程參與了《職教法》的修訂工作，并做了大量賦有成效的工作。
不論是物流學科建設取得突破性的進展，還是行業組織在職業教育中作用的發揮，中物聯都做出了積極的貢獻，承擔了兩個教學指導委員會大量具體的事務性工作。正是由于中物聯在這一領域的有效推動和務實工作，擴大了中物聯在院校的影響力，為物流師培訓認證工作打下了堅實的基礎，出現了在校生參加培訓人數穩定上升的局面。
（四）加大宣傳力度，擴大中物聯品牌的影響力
據了解，各地培訓中心、考試中心這些年為配合招生培訓工作，投入了一定的人力財力，通過各種網絡媒體、紙媒體和各種宣傳活動，做了大量積極有成效的宣傳工作，在此向大家表示感謝。
為擴大影響力度，最近幾年，中物聯重點在如下領域里開展了深入的宣傳活動：一是投入專項資金辦好《現代物流報·教育培訓專版》和《物流教育與培訓》雜志。《現代物流報》每周一版教育培訓專版，《物流教育與培訓》雙月刊，每期都有中物聯物流教育培訓方面的宣傳報導。二是辦好兩個網站，即“中國物流與采購網”和“中國物流與采購教育認證網”，這是物流產業領域里最具有權威性和影響力的兩個網站，為物流師、采購師培訓認證的宣傳、查詢、管理工作提供了強有力的支持。三是充分利用中物聯在推動物流教育中的作用和兩個教學指導委員會所搭建的平臺，廣泛在院校領域擴大中物聯培訓認證的宣傳和影響，尤其是把物流師、助理物流師、物流員3個認證項目和全國大學生物流設計大賽、全國高、中職院校物流技能大賽結合在一起，得到了教育主管部門和院校師生的高度認可，其作用意義影響甚遠。四是積極利用國內外重大物流活動，不失時機的擴大宣傳和影響。特別強調的是，中物聯主導的全國A級物流企業評審和物流示范基地、物流試驗基地評審工作，物流師資格認證作為人才評價的重要指標，受到企業的普遍重視。
上述一系列策劃和宣傳活動，奠定了中物聯培訓認證品牌在行業領域里不可取代的影響力，為今后長遠發展打下了堅實基礎。
