□ 本報記者 李衛衛
    2005年底，為了加強國內中等職業學校物流專業的建設，同時也為了推動職業院校更好地實施物流專業緊缺人才培養工程，教育部成立了中等職業教育物流專業教學指導委員會（以下簡稱為中職教指委）。
    如今，五年過去了，這個由20多名不同領域的專家、學者共同組成的第一屆中職教指委，也行將結束他們的任期。五年間，這些來自行業協會、物流企業、出版機構以及職業院校的教指委委員們，不僅見證了中國中職物流教育的蓬勃發展，更成為其中關鍵性和開創性工作的參與者和推動者。五年來，不管是專業建設、校企合作還是技能大賽、教學研討等工作中，我們都能看到中職教指委的身影。
    在剛剛結束的第二屆全國中等職業學校物流專業教學研討會上，作為中職教指委主任，中國物流與采購聯合會副會長任豪祥，對中職教職委五年來的工作進行了回顧和總結。
    他表示，五年中，中職教指委在教育部領導下，依托行業，積極推動中職學校的專業建設、實驗室和實訓基地建設、校企聯合，并開展了全國性和地區的物流技能大賽、教學研討、師資培訓和國際交流等活動，走出了一條行業指導、企業參與、產學結合的新路子。
摸清專業現狀
“為了掌握各學校物流專業的情況，建立中等學校物流專業的基本數據庫，中職教指委受教育部委托，開展了全國中等職業學校物流專業建設情況調查。”任豪祥告訴記者，此次調查的學校涵蓋了全國25個省市自治區的1300多所中等職業學校，以及職業教育主管部門，調查內容包括物流專業設置、招生與就業、專業師資情況、專業課程設置、教材使用、實習實訓基地建設、專業建設存在的問題等八個方面。“是迄今為止規模最大、覆蓋范圍最廣的一次專業大普查。”
    經過此次“摸底”，國內中職物流教育領域的幾大主要問題也第一次浮出水面，中職教指委據此發布了一份調研報告。“這份調研報告，不但成為本屆中職教指委開展各項工作的依據，更成為全國職業院校物流專業建設的重要參考。”任豪祥說。
推進專業建設
    任豪祥介紹說，在本屆中職教指委成立之初，就把如何推動中職物流專業又好又快發展，確定為各項工作的核心。在這種思想的指導下，中職教指委在五年的任期內，圍繞著專業建設開展了內容豐富和卓有成效的工作。
    首先，為了讓中職物流專業在教學規模迅速擴大的同時，在專業規范性上也有所突破，中職教指委在2007年，就配合教育部職成司和教材處，進行專業規范工作。通過調研和廣泛征求意見，中職教指委就物流專業的名稱、歸類和設置等，進行了充分的討論和研究，并形成了《關于將“物流管理”專業列入教育部“中等職業學校專業目錄”的建議》，建議將中職物流專業的名稱定為“物流”專業，下設“運輸業務”、“倉儲與配送”、“物流營銷”、“物流信息處理”四個方向，學制定為3年。
    “這份《建議》受到了教育部的高度重視，在進行《中等職業學校專業目錄》修訂時，正式將物流專業列入其中，并成為國家重點建設專業。”任豪祥介紹說。
    同時，為了推動中職學校物流專業質量的提升，中職教指委還制定了《中等職業學校物流專業緊缺人才培養培訓教學指導方案》，并從2009年開始，對現行方案進行了進一步的完善。
    考慮到物流專業是一門實踐性和應用性很強的專業，實訓實踐在教學中有著極為重要的作用。而不少學校在建設實訓基地的過程中，又普遍存在定位不清、標準不明等問題，中職教指委從2006年開始，著手進行中等職業學校物流專業實訓基地建設的研究工作，欲對這種狀況進行統一指導。在組織專家小組，經過一年多的研究論證后，制定出了《中等職業學校物流專業實訓基地設備配置推薦方案》，并上報到了教育部。
    教材建設和師資培養，可以說是一個專業健康發展的基礎。對于物流這樣一個新興專業來說，這兩項工作無疑更加重要。任豪祥說，近幾年來，在中職教指委的積極推動下，一批物流系列教材和專業書籍紛紛編寫出版，顯著改善了教材缺乏的狀況。
    而針對專業師資短缺、教師實踐能力參差不齊等問題，中職教指委還大力加強了師資隊伍建設。通過定期舉辦物流專業緊缺人才培養工程師資培訓班和國際交流等多種形式促進“雙師型”教師的培養，先后有數百名教師參加了培訓。
籌辦技能大賽
    從成立之初，中職教指委就清醒地認識到，要想加強物流中職教育理論與實踐教學的結合力度，建立面向學生的教學實踐平臺，專業技能大賽是一個很好的載體。為此，他們將推動全國大賽的舉辦作為本屆教指委的一大任務。“我們希望能夠以大賽為抓手，推動全國中職物流專業的教學工作。因此，舉辦大賽可以說是各項工作的重中之重。”任豪祥表示，為了使物流項目順利進入全國職業院校技能大賽中職組的正式比賽項目，中職教指委從2008年就開始著手該項工作。
    而圍繞這一工作，中職教指委在一年多的時間里，不斷地細化和完善大賽方案、開發軟件、制定比賽規范，并先期在幾所重點學校進行了地區性試點，還積極觀摩全國職業院校技能大賽中其他賽項的經驗。
    除了為大賽的舉辦積極創造各種有利條件之外，為了能將物流技能大賽納入全國職業技能大賽，中職教指委還多次向教育部門呼吁，強調“將物流技能大賽納入全國職業技能大賽項目，是促進物流教學改革的需要，同時也是教育部和中國物流與采購聯合會共同制定的《物流業調整和振興規劃，加快物流人才培養計劃》的重要內容，對支持物流業振興具有重要意義。”“最終，教指委所做的工作得到教育部以及職成司的充分肯定，教育部副部長魯昕對此做了重要批示，支持行業主導職業教育人才培養的觀點，支持行業參與主辦全國職業技能大賽。物流賽項被正式列入全國大賽項目。”任豪祥告訴記者。今年6月，第一屆物流技能大賽順利舉行并取得圓滿成功，依托大賽這個平臺，全國開展物流教學的中職學校進行了廣泛的學習、借鑒和交流。