□江浦職校經貿部教師 王艷
    物流實訓基地的建設就是要搭建理論與實踐的橋梁，為學生提供實訓平臺，加強學生對現代物流理論的理解，提高學生的動手操作能力。所以，物流實訓基地的建設，應該基于現代物流的核心理論和核心流程，并結合各個學校教學單位的專業教育特點，全面系統地考慮，避免“空洞型”、“膚淺型”的虛擬實驗環境。每個學校物流實訓基地建設的目的各不相同，我們學校建立物流實訓基地的目的就是利用物流教學系統、物流設施設備、物流實訓手冊、物流實驗教學計劃、物流流程案例等，結合專業教科書，提高學生掌握理論知識和實踐的能力，從而提高學生今后就業的競爭力。
    一、我校物流實訓基地建設的原則
    （一）與課程相結合的原則。實訓教學一方面要有它自身特點，另一方面還要結合專業理論教學開展，達到實訓教學和理論教學的融合，特別是物流實訓教學。承擔物流理論教學任務的專業教師必須要根據課程本身的特點，在現有的物流實訓軟件中選擇與課程相關的模塊讓學生在實訓基地模擬練習，這樣學生既能夠鞏固所學的理論知識，又能了解物流行業運作的基本流程。
    （二）與學生實習相結合的原則。學生一般利用第三年的時間到校外實習，校外實習要有針對性，學校同時也要考慮實習的效率，所以校外實習是提升這一能力的有效途徑。物流實訓基地的建設必須要考慮到這一點，在學生走進崗位之前，充分利用實訓基地的軟件和硬件設備進行模擬練習，以便達到提高技能的目的。當然，在尋找校外實習基地的時候，要選擇與實訓教學內容相關的企業作為合作單位。
    （三）與物流行業實踐相結合的原則。物流實訓基地硬件設備一定要反映物流行業的發展現狀，軟件一定要體現大多數物流企業的業務流程和工作重點。隨著現代物流行業的不斷發展和物流新技術的不斷出現，物流實訓基地的建設不是一天兩天的事情，是要在行業發展的大背景下不斷發展不斷完善的過程。
    （四）與計算機信息技術相結合的原則。在應用物流系統軟件進行教學或為企業提供崗前培訓時經常會出現一些問題，比如安裝軟件、網絡連接、數據庫恢復、數據導入和導出等都可能影響教學效果。所以實訓教師一定要熟悉計算機信息技術和數據庫技術，熟悉物流實訓基地基本的硬件配置要求和網絡的運行環境。總之與計算機信息技術的良好結合是保障物流實訓基地有效運行的基礎條件。
    二、我校物流實訓基地建設的具體內容
    （一）我校物流軟件配置情況
    為了更好的進行實訓教學，我校向北京洛捷斯特科技發展有限公司購買了第三方物流教學軟件，內容含蓋了運輸、倉儲、配送、商務結算、決策分析等，整套軟件不但可以實現獨立模塊的教學實訓,而且可以開展第三方物流流程的整體教學。其功能模塊有：
    基礎信息管理模塊：該系統適合主要是基本信息的維護和管理，供應商的管理和客戶管理三大模塊。
    1.資源管理（設置設備資源、車輛資源管理、路由信息維護、異常代碼維護）。
    2.供應商管理（供應商檔案管理、供應商信用管理）。
    3.客戶管理（客戶信息維護、客戶信用管理）。
    通過軟件的基礎信息管理的設置，使每個學生對業務流程進行分步、全部的數據操作，最終達到對整個第三方物流業務的了解和掌握。
    倉儲管理模塊：倉儲作業流程包含這么幾個子模塊：基礎信息管理、訂單管理系統、倉儲管理系統、商務結算系統、決策分析系統這樣幾個子模塊。
    基礎信息管理對倉儲流程中用到的一些第三方客戶信息、路由信息、倉庫基本情況等的維護。
    訂單管理系統是對整個倉儲庫外作業發起的集中處理系統。
    倉儲管理系統是對倉儲業務的處理。主要分為三個層面：
    ①基礎層，主要是對庫房的劃分、第三方貨品的基本信息、貨品ABC的設置、庫齡的設置、系統作業環節的配置信息的維護；
    ②作業層，主要是對由訂單系統發起的任務的調度、反饋，對庫內作業的發起、調度、反饋；
    ③決策層，主要是對基本信息的統計分析，以便領導層決策，這部分在決策分析系統中也有一部分。
    商務結算系統是對業務過程中產生的應收應付費用進行處理。
    通過軟件的倉儲管理使每個學生擔任不同的角色，對倉儲業務流程進行分步、全程訓練，最終讓學生對整個倉儲流程業務進行理解和掌握。
    運輸管理模塊：在這個模塊中主要包括以下幾個子模塊：基礎信息管理、訂單管理系統、運輸管理系統、商務結算系統、決策分析系統。
    基礎信息管理對運輸流程中用到的一些路由信息等的維護。
    訂單管理系統是對整個運輸作業發起的集中處理系統。
    運輸管理系統是對運輸業務的處理。包含運輸作業和配送作業的兩個二級模塊。運輸作業分為運單管理、調度作業、場站作業三個模塊，運單管理中的信息是對運單的費用調整、簽單的查詢等等，基本上是企業中客服崗位的工作；調度作業主要是企業中調度崗位的工作，對工作計劃單進行調度，組織分供方的車輛等。場站作業主要是企業中場站工人的崗位，對調度下達的調度指令進行工作，對出入站的車輛，物料進行掃描。
    商務結算系統是對業務過程中產生的應收應付費用進行處理。
    決策分析系統是對基于運輸產生的長期業務情況進行匯總，生成一些報表或餅圖、柱圖。以便公司的領導層決策。
    通過我校第三方物流軟件的運輸管理模塊，使每個學生對運輸業務流程進行分步、流程性的操作，最終達到對第三方物流企業運輸業務流程的理解和掌握。
    （二）我校物流實訓基地硬件建設情況
    1.倉儲與模擬超市實訓基地
    倉儲實現了貨物的手工的存儲，可完成商品的出入庫以及在庫作業操作和單據處理，計算機控制可以實現部門之間的信息傳遞和管理，我校擁有國內先進的手持終端的倉庫管理設備和系統，根據現代化倉庫和配送中心的模型，設置了電子標簽分揀區、重力式貨架儲存區、琉璃式貨架儲存區、信息處理區、模擬超市貨架區、POS機收銀系統等，可以實現實際貨物的入庫、儲存保管、出庫、上架、收銀等業務工作。我校的倉儲與模擬超市實訓基地設在機電實訓大樓五樓的物流實訓室里。
    2.模擬超市實訓基地
    模擬超市基地主要是貨品貨架區和POS收銀系統，
    我校超市實訓基地的實訓硬件設備達到國內教學實訓的先進水平，擁有手持掃描儀和終端、無線射頻設備和POS終端銷售收銀系統。學生實訓的主要內容是貨品的上架擺放、POS系統的后臺權限管理、商品采購管理、商品信息管理等模塊和前臺的收銀工作。同時我校的模擬超市實訓基地和倉儲實訓基地在一起，通過這種模擬可以讓我們的學生對整個倉儲業務和零售業務流程及其管理進行理解和掌握，同時可以在模擬操作基礎上將管理軟件與真實的物理環境聯接起來，在類似真實的環境下進行實驗與研究，通過倉儲管理軟件、POS收銀軟件與物理環境的結合，實現了第三方物流公司從訂單—倉庫貨物存取——零售的一個小的供應鏈的操作過程，真正的實現現代物流的信息流、物流、資金流、商流的結合；這樣可以滿足學生通過實際崗位實訓得到鍛煉，以加深對理論教育的認識的需求，真正的提高學生的技能。