本報訊日前，廣東省教育廳召開全省高職教育工作會議，提出未來10年高職教育將采取階段式發(fā)展戰(zhàn)略，到2015年80%以上的教師要具有雙師素質(zhì)。
    據(jù)了解，未來10年，廣東省將繼續(xù)擴大高職教育辦學(xué)規(guī)模，使高職教育在規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益上協(xié)調(diào)發(fā)展，成為高等教育大眾化的主力軍和高技能人才培養(yǎng)的主陣地；建設(shè)成為“兩區(qū)兩基地一中心”，即現(xiàn)代職業(yè)教育體系改革先行區(qū)、高技能人才培養(yǎng)模式改革試驗區(qū)、世界先進(jìn)制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)高技能人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地、優(yōu)質(zhì)特色職業(yè)教育資源出口基地和全國重要的職業(yè)教育中心。
    在加快高職教育體制機制改革及保障措施等方面，廣東省將積極推進(jìn)地方政府、行業(yè)企業(yè)與高職院校之間的合作，探索建立政府主導(dǎo)、行業(yè)指導(dǎo)、學(xué)校主體、企業(yè)參與的高職教育體制機制，整體推進(jìn)高職教育辦學(xué)體制機制創(chuàng)新；加強“雙師型”教師隊伍建設(shè)，開展對高職院校教師的新技術(shù)和崗位技能培訓(xùn)，到2015年使80%以上的教師具有雙師素質(zhì)，鼓勵高職院校引進(jìn)企業(yè)能工巧匠為兼職教師指導(dǎo)實踐教學(xué)。
    據(jù)介紹，廣東省目前正在研究制定全省高職教育“十二五”規(guī)劃和推進(jìn)高職教育改革發(fā)展的意見，并將推進(jìn)示范性高等職業(yè)院校建設(shè)、中心城市高職教育綜合改革等重大項目建設(shè)與改革試點，引導(dǎo)加大財政投入，加快落實生均財政撥款，形成以舉辦方為主的多渠道投入機制，保障高職教育持續(xù)健康發(fā)展。（賴紅英）