北京絡捷斯特科技發展有限公司設計的物流中心實驗/實訓室建設方案，根據職業和本科的教學特點，設計思路有所不同。職業類實訓室的建設完全基于工作過程，強調物流專業特點以及企業物流崗位群的技能要求，并超越簡單的軟件和硬件設備，提供的是一套完整的物流中心教學方法（教程）。本科類實驗室的建設在滿足實驗需要的同時，又滿足科研的需要。
    一、物流中心實驗室建設意義和目的
    （一）增加實際操作能力
    讓學生理解物流中心作業過程及物流概念，通過物流中心作業模擬，提高學生掌握物流基本流程、環節與操作能力，直觀了解物流企業的實際流程和單據流轉；
    （二）掌握關鍵的物流技術
    采用先進、實用的物流技術及設備，鍛煉學生的物流技術及設備的操作水平，如自動揀貨系統、立體倉庫的自動化控制系統、電子標簽輔助系統、GPS技術及設備、條碼技術等；
    （三）提升物流應用和分析能力
    通過對系統流程的分析和運用，加強學生對物流中心內部信息、職能和流程的掌握，逐步提高學生的物流應用和分析能力；
    （四）培養學生企業入職的基本能力
    通過模擬和討論，確保學生深刻體會物流在企業管理中的重要性，通過角色的互換和交流，掌握企業對物流各個崗位的入職需要和技能。
    二、物流中心實驗室建設方案
    鑒于物流專業環節多、系統性強、科技含量高、理論與實踐聯系緊密等特點，學校的物流教育既要注重物流理論的傳授、把握物流發展的脈搏，更需要注重學生實際業務操作能力的培養。因此學校在培養學生時務必建立面向市場的、可操作性強的物流實驗室，使學生在實踐中應用理論，在實踐中發展理論。尤其是配合特色物流教育，需要根據自身教育特點選擇建設符合教育方向的實驗室。
    以下為北京絡捷斯特科技發展有限公司研發設計的幾款經典物流實驗室實用建設方案：
    （一）基礎型-實用方案L-LA01
    本方案以物流教學系統和數據采集設備為基礎，實現基于物流軟件的業務模擬，同時配以教學課件，能夠有效達到實訓效果。本方案比較適合各層次職業物流教學需要。
    本方案包括三部分：
    （1）物流教學系統；
    （2）物流教學課件；
    （3）數據采集設備。
    物流教學系統：物流綜合業務平臺L-PLATS1.0、考試中心各1套；
    物流教學課件：一體影視課件、實踐推演系統課件、綜合實訓課件各1套；
    條碼技術設備：條碼打印機、手持終端、無線手持終端各1套。
    （二）基礎型-實用方案L-LA02
    本方案以企業級物流系統和托盤貨架、條碼、手持終端為基礎，模擬企業真實的物流運作，同時配以教學課件，能夠有效達到實訓效果。本方案預算較少，也不只很小的物流實訓場地。
    本方案包括三部分：
    （1）企業級物流系統；
    （2）物流教學課件；
    （3）貨架/條碼/RFID技術設備。
    物流管理系統：企業級倉儲管理系統L-WMS2.20、考試中心各1套；
    物流教學課件：一體影視課件、實踐推演系統課件、綜合實訓課件各1套；
    硬件設備：貨架、條碼打印機、無線手持終端各1套。
    （三）高級型-企業級實用型L-LB01
    本方案以現代物流中心實際運作為出發點，以企業級物流系統及物流實施設備為基礎，應用各種信息采集技術、信息跟蹤技術以及各種物流技術設備，鍛煉學員的信息技術處理、搬運設備操作、物流技術設備使用能力。同時配以教學課件，能夠有效達到企業級實訓的效果。本方案預算較高，需要專用物流實訓場地，面積在120~500平方米之間比較合適，本方案比較適合各層次職業物流教學需要。
    本方案包括七部分：
    （1）企業級物流系統；
    （2）物流教學課件；
    （3）信息采集及跟蹤設備；
    （4）物流搬運堆垛設備；
    （5）電子揀選及貨架設備；
    （6）辦公設備；
    （7）基礎設施及貨架設備。
    物流管理系統：企業級倉儲管理系統L-WMS2.20、考試中心各1套；
    物流教學課件：一體化影視課件、實踐推演系統課件、綜合實訓課件各1套；
    信息采集及跟蹤設備：條碼打印機、手持終端、無線手持終端、RFID及ID標簽、POS及商業分銷系統、GPS/GIS系統；
    物流搬運堆垛設備：手動托盤搬運車、手動托盤堆垛車、全自動電瓶堆垛車、揀貨小車等；
    電子揀選及貨架設備：電子揀選標簽系統、無動力滾筒鏈、高架托盤貨架、流利貨架、中型貨架等；
    辦公設備：服務器、計算機、交換機、辦公工位、布線等；
    基礎設備及環境處理：地面環氧地坪及分區處理、掛圖、打包機等。
    （四）高級型-智能化實用型L-LB02
    本方案為智能化、信息化現代物流實驗室建設方案，方案即強調實用效果又應用了物流自動化技術，適合于本科、高職、中職院校。本方案預算較高，需要專用物流實訓場地，面積在120~150平方米之間比較合適。
    本方案包括八部分：
    （1）企業級物流系統；
    （2）物流教學課件；
    （3）信息采集及跟蹤設備；
    （4）物流搬運堆垛設備；
    （5）電子揀選及貨架設備；
    （6）自動分揀系統；
    （7）辦公設備；
    （8）基礎設施及環境處理。
    物流管理系統：企業級倉儲管理系統L-WMS2.20、考試中心各1套；
    物流教學課件：一體化影視課件、實踐推演系統課件、綜合實訓課件各1套；
    信息采集及跟蹤設備：條碼打印機、手持終端、無線手持終端、RFID及ID標簽、POS及商業分銷系統、GPS/GIS系統；
    物流搬運堆垛設備：手動托盤搬運車、手動托盤堆垛車、全自動電瓶堆垛車、揀貨小車等；
    電子揀選及貨架設備：電子揀選標簽系統、無動力滾筒鏈、高架托盤貨架、流利貨架、中型貨架等；
    自動分揀系統：動力滾筒式輸送線、皮帶輸送鏈、90度錐形鏈、混合式流水線網絡控制系統、其他配套材料等；
    辦公設備：服務器、計算機、交換機、辦公工位、布線等；
    基礎設備及環境處理：地面環氧地坪及分區處理、掛圖、打包機等。
    （五）全面綜合型-物流及工業工程（或物流及機電）一體化實驗室L-LC01
    在以上高級型方案上增加立庫、AGV、機器人設備，可以成為院內各相關專業的綜合實訓室。本方案適合于投資較高，注重視覺效果的項目，適合于本科院校，需要獨立的實訓場地面積一般在200~500平方米。
    （六）示范性物流實訓基地
    根據教育部全國示范職業院校建設項目的總體思路，以及各省市、地區對物流教學的扶持，全國很多院校準備規劃或建設全國性的示范基地。我們理解示范基地應該以仿真先進物流企業運作為基礎，堅持 “服務教學、立足實用、技術先進”的原則。基于此，我們建議規劃和建設示范基地的院校，規劃場地在500~3000平方米，預算投資在400萬~1000萬元之間。
    三、物流中心實驗室教學系統
    （一）系統概述
    現代物流中心實驗室建設從長遠來說應該實現系統的一體化集成、系統與硬件的一體化集成。可見物流中心實驗室選取的現代物流信息系統應該具有先進性、實用性等特點，并包括物流中心的各作業環節。因此，針對現代物流中心實驗室建設北京絡捷斯特科技發展有限公司研發設計了可與實驗室配套使用的物流教學系統——倉儲管理系統。
    倉儲管理是物流中心管理的執行核心之一，倉儲管理應該具備先進、實用、穩定、安全等特點。倉儲管理功能旨在通過計算機的輔助和優化 （輔助上架、揀貨、預警告知等），并通過自動化設備的調度和使用，提高倉儲作業的效率并減少倉儲管理的成本。
    （二）系統功能模塊
    倉儲管理模塊主要包括以下倉儲運作和增值服務功能：
    （1）倉儲基礎設施管理：網絡化庫房管理，包括庫房、區、貨位等的管理；
    （2）貨品 （物料）管理：對貨品的管理屬性和作業屬性進行管理；
    （3）策略管理：對系統自動上架和揀貨作業的策略的管理、庫齡管理策略管理、庫存監控策略管理、作業流程 （標準流程、個性化流程）配置管理、ABC分類配置管理等；
    （4）入庫作業管理：通過計算機輔助執行高效的收貨、理貨、搬運、上架等作業，包括入庫預處理、入庫作業 （支持計算機輔助行走路徑優化）、入庫反饋等功能，其中入庫作業能夠支持手持設備、條碼設備、電子揀選設備、立庫設備等的接口；
    （5）出庫作業管理：通過計算機輔助執行高效的揀選、品檢、搬運等作業，包括出庫預處理、出庫作業、出庫反饋 （支持計算機輔助揀貨路徑優化）、聯合揀貨 （波次揀貨）預處理、聯合揀貨作業、聯合揀貨反饋等功能，其中出庫作業能夠支持手持設備、條碼設備、電子揀選設備、立庫設備等的接口；
    流通加工作業管理：執行流通加工作業，如打印/貼標簽、更換包裝、組裝/拆卸等工作，包括流通加工作業預處理、流通加工作業、流通加工作業反饋等功能；
    （6）庫存管理：庫存綜合查詢、可視化庫存管理、庫齡管理、庫存監控、ABC分類等功能；
    （7）其他作業：移庫作業、盤點作業等；
    （8）反向物流管理：退貨/回收服務（客戶退貨、加工、退回供應商等）。
    四、物流中心實驗室硬件設備選擇
    物流中心實驗室選取物流硬件設備，可以采用非工業級設備，但是必須避免 “玩具型”、 “游戲型”設備，考慮到設備的使用周期和維修成本，建議物流硬件設備的技術指標不低于工業級，部分硬件要采用工業級設備。各院校可以根據學歷不同、專業方向不同選擇適合自己的硬件設備，搭建物流實驗室。
    以下為現代物流中心實驗室所涉及到的硬件設備簡介：
    （一）基礎設施設備
    貨架、周轉箱、托盤、搬運及堆垛設備等。
    （二）信息采集設備
    一般包括：手持終端、RF、RFID、條碼打印機、條碼耗材等。
    （四）半自動揀選設備
    一般包括：電子輔助揀選標簽。
    （五）自動傳輸和分揀設備
    一般包括：傳輸帶、自動分揀機。
    （六）自動化設備
    一般包括：立體庫、AGV、機器人。
    （七）實訓環境
    一般包括：物流現場裝修、地面處理、掛圖、沙盤等。
    五、物流中心實驗室課程課件
    （一）課程課件開發概要
    為了最大程度滿足物流技能型人才培養的需要，絡捷斯特根據行為導向教學方法，基于工作過程系統化進行了開發，并以此為基礎編著課程和課件。編寫了適合于物流專業學生需要的 “教、學、做”一體化的物流中心實驗實訓教程及相應課件。其特點主要有：
    （1）課程編寫采用工作過程系統化課程開發思路，基于業務流程導向為重構知識體系；
    （2）提煉整理典型物流業務流程，做為教學案例；
    （3）課件采用大量圖例、FLASH、3D增強了直觀性，便于學生理解。
（三）課件截圖
    (由北京絡捷斯特科技發展有限公司供稿)