□ 張簽名
    最近和一位國內食品冷鏈行業著名企業老總閑聊。這家公司有上千名員工，我問他們企業目前有多少博士？回答出乎我意外：一個沒有！碩士倒是有一個，還不是學物流的。此事令我有點兒納悶，它至少說明了兩點：一是震驚，物流行業特別是食品冷鏈物流這個相對科技含量高的行業，高級人才居然匱乏到如此程度；二是慚愧，國家所賦予我們行業協會的重要職能之一就是行業培訓和人才引進，可是，連國內最大的食品冷鏈物流企業高級人才尚且寥若晨星，其他就可想而知了。
    但這只是表面現象，其實我們國家并不是很缺乏這方面的高級人才。切身體會：每次開行業研討會，演講的嘉賓中都不乏碩士、博士、博士后以及博導，演講起來都是口若懸河，一套一套的，就是沒有一個是在企業工作的。再到高校看看，幾乎所有的綜合類大學，都設立了物流系或物流專業，有的還有MBA、EMBA教育中心，國內從事物流研究包括冷鏈物流研究的機構也不算少，還有不少省和國家級物流學會組織，也擁有不少國內一流專家學者。也基本上沒有在企業任職的。高學歷的人在做純研究，低學歷的人在做純實踐。兩張皮！這就是問題的癥結所在。高級人才搞研究，做演講做報告，不是說不重要，而是不能忽略更重要的方面，那就是為最需要高級人才的企業服務。
    研究的目的是什么？不就是用于生產實踐嘛。現在，已經有一些高校和科研機構認識到了這個問題。作為聯系高校、科研機構和企業的中介組織，我們協會去年底也已分別與兩所高校和國外的物流研究機構，簽署了“食品物流人才未來之星儲備基地”的合作意向，目前正在將之具體化。該意向的第一步，要摸清食品物流行業最需要培訓哪些方面的人才？最需要設立哪些更符合企業實際的課程；第二步，由協會出面、高校和企業聯手，組織企業內訓，培養非學歷人才，以滿足企業日常的大量人才需求；第三步，在企業內訓非學歷人才的基礎上，發現有高學歷要求的培訓對象，由高校對其進行碩士、博士和MBA、EMBA的在職教育。而無論是非學歷培訓還是學歷培訓，顯然都比那種對社會普通生員的培訓效果更好。其最大的好處是，它把純研究和純實踐這兩張皮揉成了一張皮，在解決企業高級人才短缺的同時，研究者與實踐者之間的互動式教學方式，不僅有利于更好的研究，也有利于更好的實踐，還可以為企業提供面對面的咨詢服務，誠可謂一石四鳥。
    面對來勢洶洶的國外物流業巨頭，本土物流企業特別是食品冷鏈物流，不僅需要雄厚的資本支撐和先進的理念指導，也需要大量高級人才的補充。竊以為，研究與實踐的如上結合，變兩張皮為一張皮，恐怕是根據我國國情和行業實情比較容易操作的捷徑之一。