□武漢工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)吳文海
    武漢工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院于2005年秋季開設(shè)了物流管理專業(yè)，2008年成為湖北省物流協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)單位。四年來(lái)，依托協(xié)會(huì)單位，加強(qiáng)校企合作，努力為物流行業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才。
    一、開展物流行業(yè)調(diào)研，確定合理的生源指標(biāo)
    主要是加大物流專業(yè)的建設(shè)投入；開展物流行業(yè)、企業(yè)調(diào)研，并形成人才市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告；根據(jù)市場(chǎng)需求，在保證教學(xué)質(zhì)量的前提下，控制招生規(guī)模，確定合理的生源指標(biāo)，努力做到招生規(guī)模與教學(xué)設(shè)施、設(shè)備的投入、師資力量相匹配，保證教學(xué)質(zhì)量。
    二、加強(qiáng)與物流企業(yè)、專家的交流，制定人才培養(yǎng)方案
    高職院校承擔(dān)的是職業(yè)教育的重任，是為生產(chǎn)、服務(wù)、管理第一線培養(yǎng)技能人才，強(qiáng)調(diào)的是“零距離”上崗。我院物流管理專業(yè)實(shí)施的是基于物流工作過(guò)程的人才培養(yǎng)模式。主要包括:聘請(qǐng)物流企業(yè)專家召開企業(yè)實(shí)踐專家座談會(huì)，對(duì)物流采購(gòu)、生產(chǎn)管理、包裝、分銷、運(yùn)輸、配送、倉(cāng)儲(chǔ)、信息處理、報(bào)關(guān)、結(jié)算、貨運(yùn)代理等崗位群對(duì)應(yīng)的工作過(guò)程進(jìn)行確定，以便開設(shè)的課程更加接近企業(yè)的需求；根據(jù)企業(yè)實(shí)踐專家座談會(huì)的反饋意見，制定基于工作過(guò)程的人才培養(yǎng)方案；將制定的物流專業(yè)人才培養(yǎng)方案發(fā)往企業(yè)專家，請(qǐng)企業(yè)專家進(jìn)行指導(dǎo)和修訂，使制定出的物流專業(yè)人才培養(yǎng)方案具有很強(qiáng)的可操作性，真正做到使學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)，符合學(xué)院實(shí)際也符合物流行業(yè)與企業(yè)的崗位需要。
    三、積極走訪物流企業(yè)，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)
    將物流課程分為三類:　第一類為基礎(chǔ)專業(yè)課程，是任何一個(gè)物流專業(yè)學(xué)生都應(yīng)學(xué)習(xí)的課程；第二類是核心課程，是突出專業(yè)特色的課程，即體現(xiàn)專業(yè)細(xì)分的課程；第三類是相關(guān)課程，是與這個(gè)細(xì)分專業(yè)相關(guān)的但不是很密切的課程。對(duì)于第一、第二類課程我們?cè)敿?xì)講述并注重實(shí)踐教學(xué)，對(duì)于第三類課程我們只做介紹性教學(xué)，即將幾門課程的核心內(nèi)容壓縮至一個(gè)學(xué)期教學(xué)，刪除重復(fù)、不重要的內(nèi)容，著重介紹基本內(nèi)容、理念。當(dāng)然，在教學(xué)內(nèi)容優(yōu)化設(shè)計(jì)上，上述方面的做法是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須在教材選擇、內(nèi)容把握等方面狠下工夫。我們?cè)诮虒W(xué)內(nèi)容上更多的是注意實(shí)際經(jīng)驗(yàn)、方法、技巧的講述，結(jié)合國(guó)內(nèi)物流現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，力爭(zhēng)最大限度地貼近國(guó)內(nèi)物流實(shí)際，精心優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)出真正實(shí)用的物流人才。
    四、依托物流企業(yè)，整合物流專業(yè)師資隊(duì)伍資源
    我院采取措施，加大建設(shè)力度，打造了一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)精良的物流專業(yè)師資隊(duì)伍。一是依托物流企業(yè)的人才資源，在學(xué)院成立了物流管理專業(yè)建設(shè)委員會(huì)。二是依托物流行業(yè)、企業(yè)，加強(qiáng)了“雙師型”教師的培養(yǎng)。三是學(xué)院聘請(qǐng)一批物流企業(yè)具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的高級(jí)管理人員擔(dān)任學(xué)院物流專業(yè)的客座教授，并長(zhǎng)期聘請(qǐng)物流企業(yè)的一線管理人員擔(dān)任學(xué)院的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)兼職教師。
    五、校企合作、工學(xué)結(jié)合，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)
    為加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力培養(yǎng)，我們推行校企合作、工學(xué)結(jié)合的培養(yǎng)模式。一是邀請(qǐng)物流企業(yè)參與學(xué)院物流專業(yè)建設(shè)，與學(xué)院共建實(shí)訓(xùn)教學(xué)基地，拓展校外實(shí)訓(xùn)基地。目前已有湖北宇鑫物流有限公司、武漢中江實(shí)業(yè)有限公司、武漢環(huán)球物流有限公司、武漢發(fā)電設(shè)備制造有限公司等單位與我院簽訂了校外實(shí)訓(xùn)基地協(xié)議，為學(xué)生的校外實(shí)訓(xùn)教學(xué)提供了良好條件。二是加大學(xué)生實(shí)踐教學(xué)課，安排學(xué)生參加半年的頂崗實(shí)習(xí)工作。學(xué)生校內(nèi)的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)包括有：物流認(rèn)知實(shí)訓(xùn)，要求學(xué)生掌握物流管理專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)；單項(xiàng)專業(yè)技能訓(xùn)練，加深學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的理解，掌握物流管理專業(yè)的主要工作內(nèi)容；綜合專業(yè)技能訓(xùn)練，其中
    包括學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)，主要是
    通過(guò)這種方式提高學(xué)生
    從事物流管理工作的
    職業(yè)適應(yīng)能力、語(yǔ)言
    表達(dá)能力、社會(huì)交往
    能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力
    等，最終使學(xué)生在畢
    業(yè)時(shí)實(shí)現(xiàn)零距離上崗。
    三是實(shí)時(shí)調(diào)整學(xué)生知識(shí)
    結(jié)構(gòu)，與國(guó)家職業(yè)證書制度結(jié)合，要求學(xué)生在校期間取得行業(yè)、企業(yè)認(rèn)同的資格證書，如物流師證書、采購(gòu)師證書等物流行業(yè)相關(guān)的職業(yè)資格證書。