□ 本報(bào)記者 李衛(wèi)衛(wèi)
    隨著物聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，及其“神奇力量”也進(jìn)一步顯現(xiàn)，使得世界各國(guó)紛紛將其提升到國(guó)家戰(zhàn)略的高度。比如美國(guó)、歐盟、英國(guó)、日本、韓國(guó)等國(guó)陸續(xù)把物聯(lián)網(wǎng)列為經(jīng)濟(jì)振興戰(zhàn)略之一。而我國(guó)也推出了物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)未來(lái)發(fā)展規(guī)劃。
    在這種行業(yè)發(fā)展突飛猛進(jìn)的大背景下，各高校也紛紛將眼光瞄準(zhǔn)了物聯(lián)網(wǎng)——從今年3月以來(lái)，一股爭(zhēng)相申請(qǐng)?jiān)O(shè)立物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的熱潮正席卷而來(lái)。各院校對(duì)于物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的積極性被前所未有的調(diào)動(dòng)起來(lái)，一時(shí)間物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)如雨后春筍般在各地院校次第而出。
    對(duì)于這種現(xiàn)象，各方也是評(píng)價(jià)不一。有人認(rèn)為這是高校改變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式的“與時(shí)俱進(jìn)”之舉，也有人認(rèn)為這是不負(fù)責(zé)任的“跟風(fēng)炒作”。一時(shí)間，肯定和質(zhì)疑的聲音相伴而來(lái)。
    產(chǎn)業(yè)蛋糕巨大
    不少人將2009年視為我國(guó)的物聯(lián)網(wǎng)元年，而2010年則是中國(guó)物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的關(guān)鍵之年。
    今年3月，國(guó)務(wù)院總理溫家寶的政府工作報(bào)告中明確提出：“要加快物聯(lián)網(wǎng)的研發(fā)應(yīng)用。”這也是“物聯(lián)網(wǎng)”首次被寫進(jìn)政府工作報(bào)告，而工信部也將物聯(lián)網(wǎng)納入了十二五規(guī)劃中。物聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)進(jìn)入國(guó)家視野。
    與此同時(shí)，物聯(lián)網(wǎng)巨大的產(chǎn)業(yè)前景也被很多人士看好。據(jù)相關(guān)專家預(yù)測(cè)，物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)將是下一個(gè)萬(wàn)億元級(jí)規(guī)模的產(chǎn)業(yè)，甚至超過(guò)互聯(lián)網(wǎng)30倍。據(jù)一項(xiàng)研究數(shù)據(jù)顯示，2010年中國(guó)物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)規(guī)模將達(dá)到2000億元，到2015年，這一數(shù)字將攀升至7500億元。
    受這一大“蛋糕”的吸引，各地政府也紛紛上馬物聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目。而這些項(xiàng)目急需大量的專業(yè)人才。據(jù)統(tǒng)計(jì)，僅無(wú)錫一地，在未來(lái)5年內(nèi)就計(jì)劃集聚各類傳感網(wǎng)企業(yè)500家，從業(yè)人員的規(guī)模達(dá)到5萬(wàn)人，其中需要引進(jìn)和培養(yǎng)的高級(jí)物聯(lián)網(wǎng)人才數(shù)量就超過(guò)5000名。由此可見(jiàn)，數(shù)年內(nèi)我國(guó)對(duì)物聯(lián)網(wǎng)人才的需求將成幾何級(jí)數(shù)增加。“目前物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的人才社會(huì)需求量很大，但供給量很少，供需遠(yuǎn)遠(yuǎn)不成比例。如果按照目前的職位需求和行業(yè)的普及程度，到2015年其人才需求量更會(huì)攀至高位。”智聯(lián)招聘的相關(guān)專家分析認(rèn)為。
    高校扎堆開(kāi)設(shè)
    如此大的人才需求，使得物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)人才的培養(yǎng)成為一項(xiàng)頗為緊迫的任務(wù)。而作為人才培養(yǎng)的主要基地——高校自然要在其中扮演重要角色。
    教育部為了加大包括物聯(lián)網(wǎng)在內(nèi)的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的人才培養(yǎng)力度，今年3月份曾下發(fā)專門的通知，呼吁有關(guān)高校從本科教育入手，積極申報(bào)與戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展人才需求相關(guān)的新專業(yè)。
    物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)作為一個(gè)全新學(xué)科，自然受到了高校的重視。教育部的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，在通知下發(fā)后的一個(gè)月內(nèi)，全國(guó)向教育部提交了增設(shè)物聯(lián)網(wǎng)等相關(guān)專業(yè)申請(qǐng)的院校就高達(dá)700余所。
    7月29日，教育部公布了批準(zhǔn)設(shè)置的高校戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)相關(guān)本科新專業(yè)名單。在名單所涉及的140個(gè)本科專業(yè)中，物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)成為最大熱門——有將近40所高校院系獲批了包括“物聯(lián)網(wǎng)工程”、“傳感網(wǎng)技術(shù)”和“智能電網(wǎng)”三個(gè)物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)專業(yè)。
    以上物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)將從2011年開(kāi)始招收新生。2010年需按新設(shè)置專業(yè)開(kāi)展培養(yǎng)工作的高校，可通過(guò)從本校2010年招收的其他專業(yè)的學(xué)生或本科二年級(jí)在校生中，通過(guò)轉(zhuǎn)專業(yè)的方式轉(zhuǎn)入新專業(yè)學(xué)習(xí)。至此，物聯(lián)網(wǎng)正式作為一門專業(yè)進(jìn)入高校人才培養(yǎng)體系之中。
    對(duì)此，有專家提出，物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)正式走進(jìn)高校，充分說(shuō)明了國(guó)家對(duì)物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的重視。而各個(gè)高校紛紛申請(qǐng)開(kāi)設(shè)這一新興專業(yè)，也表明高校在積極調(diào)整自己的人才培養(yǎng)模式，緊跟產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，稱得上是“與時(shí)俱進(jìn)”。更重要的是，這種“批量生產(chǎn)”專業(yè)人才，可以大大降低物聯(lián)網(wǎng)人才的培養(yǎng)成本，緩解行業(yè)人才緊缺的現(xiàn)狀，促進(jìn)整個(gè)行業(yè)的發(fā)展。
    專家呼吁要審慎
    不過(guò)，對(duì)于這種一窩蜂設(shè)置物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的現(xiàn)象，也有部分專家頗為擔(dān)憂。
    作為國(guó)內(nèi)信息領(lǐng)域的知名專家，中國(guó)工程院院士劉韻潔就認(rèn)為，物聯(lián)網(wǎng)具有巨大的發(fā)展?jié)摿Γ�這一點(diǎn)毋庸置疑。但是目前其應(yīng)用和推廣還面臨很多困難和挑戰(zhàn)，“不要覺(jué)得這個(gè)重大機(jī)遇明年就變成很大的產(chǎn)業(yè)，產(chǎn)生多么大的財(cái)富。”
    對(duì)于這樣的說(shuō)法，一位業(yè)內(nèi)人士也表示認(rèn)同。因此，他對(duì)于物聯(lián)網(wǎng)這么早進(jìn)駐高校還有一定的疑慮：“物聯(lián)網(wǎng)至今沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的定義，對(duì)它的認(rèn)識(shí)也并不一致。距離其產(chǎn)業(yè)化還有相當(dāng)長(zhǎng)的一段路要走。而作為一個(gè)還處于研究階段的產(chǎn)業(yè)化的概念，作為一門課程尚可，但作為一個(gè)專業(yè)設(shè)置，感覺(jué)太超前了一點(diǎn)。”他說(shuō)：“理論體系的健全，很有可能導(dǎo)致學(xué)生所學(xué)的知識(shí)無(wú)法跟上產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，出現(xiàn)‘學(xué)而無(wú)用’的狀況，這樣的話，難免不會(huì)影響學(xué)生就業(yè)。”
    在采訪中，有人士將目前的狀況形容為“產(chǎn)業(yè)未興，人才先行”，畢竟高校的人才培養(yǎng)必須考慮一個(gè)時(shí)間周期的問(wèn)題。但這也意味著，未來(lái)物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的畢業(yè)生將承受較大的就業(yè)風(fēng)險(xiǎn)。
    一所高校的相關(guān)負(fù)責(zé)人也坦言：“教育部的評(píng)審是過(guò)了，專業(yè)也讓我們辦了。但是，目前這個(gè)專業(yè)的市場(chǎng)需求究竟有多大，4年后又有多大變化，我們并不是很清楚。所以，對(duì)于學(xué)生4年畢業(yè)之后的就業(yè)形勢(shì)如何，說(shuō)實(shí)話我們也不是很有底。”
    而除了在設(shè)置專業(yè)的時(shí)機(jī)上存在異議，國(guó)內(nèi)還有一些專家對(duì)于設(shè)置物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)表達(dá)了明確的反對(duì)意見(jiàn)。在他們看來(lái)，物聯(lián)網(wǎng)可以是一個(gè)“專業(yè)”，但不一定是一個(gè)“學(xué)科”。之所以反對(duì)設(shè)置“物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)”，目前對(duì)于物聯(lián)網(wǎng)的定位還不清楚——一個(gè)學(xué)校往往有好幾個(gè)院系爭(zhēng)奪物聯(lián)網(wǎng)的申報(bào)資格。這樣一個(gè)歸屬不明確的學(xué)科，很難培養(yǎng)出真正的專業(yè)人才；即便是培養(yǎng)出來(lái)，也很可能是“萬(wàn)精油”，很難適應(yīng)行業(yè)發(fā)展的需要。他們認(rèn)為，物聯(lián)網(wǎng)人才屬于復(fù)合型人才，不適合本科層次。
    另外，一位專家對(duì)于一些院校的專業(yè)辦學(xué)條件也憂心忡忡。他告訴記者：“作為一個(gè)全新的專業(yè)，物聯(lián)網(wǎng)的學(xué)科建設(shè)和課程還未成體系；實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)等還有待于進(jìn)一步規(guī)范；更重要的是，物聯(lián)網(wǎng)是典型的交叉學(xué)科，涉及到多方面的專業(yè)知識(shí)，目前高校中專精于此的科研人才數(shù)量很少，專業(yè)的師資匱乏在很多院校都普遍存在。在這樣的辦學(xué)條件下，草草開(kāi)設(shè)物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)，真的能培養(yǎng)出符合行業(yè)需求的合格人才嗎？學(xué)生又能從中學(xué)到多少真才實(shí)學(xué)讓自己未來(lái)在職場(chǎng)上立足？”
    為此，他提醒廣大的高校，在進(jìn)行物聯(lián)網(wǎng)等新專業(yè)設(shè)置的時(shí)候，除了要結(jié)合國(guó)家相關(guān)產(chǎn)業(yè)政策，還要充分考慮自身的定位和規(guī)劃，不能不顧條件盲目跟風(fēng)，否則教學(xué)質(zhì)量將很難保障。