——訪寧波市北侖職業(yè)高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)方世國(guó)
□馮定根
    寧波市北侖職業(yè)高級(jí)中學(xué)是寧波市首批重點(diǎn)職業(yè)高中，2001年被評(píng)為浙江省一級(jí)重點(diǎn)職高，2008年成為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。該校現(xiàn)有機(jī)電、旅游、物流、服裝四大類13個(gè)專業(yè)。物流專業(yè)學(xué)生共760人，是目前浙江省中職學(xué)校中擁有物流專業(yè)學(xué)生最多的一所學(xué)校。由于物流專業(yè)學(xué)生就業(yè)率高達(dá)100%，因而該校一直有著不錯(cuò)的口碑。近日，記者就該校的專業(yè)課程設(shè)置、學(xué)生技能培養(yǎng)、服務(wù)社會(huì)綜合能力等方面采訪了該校校長(zhǎng)方世國(guó)。
課程設(shè)置合理化
    方世國(guó)首先談到配置師資力量和專業(yè)課程設(shè)置情況。
    他表示，寧波是一個(gè)國(guó)際港口城市。寧波的深水碼頭在北侖，因此北侖的集裝箱運(yùn)輸業(yè)、臨港產(chǎn)業(yè)、物流裝備業(yè)、造船業(yè)十分發(fā)達(dá)。以造船業(yè)而言，寧波恒富船業(yè)集團(tuán)已達(dá)到建造10萬噸級(jí)巨輪的大型造船企業(yè)資質(zhì)，并與世界盛名的CONTI航運(yùn)公司簽約，承接4艘總造價(jià)約1.6億美元的75300噸巴拿馬型散貨船。世界著名物流企業(yè)普洛斯、安博等物流巨頭也紛紛落戶北侖，進(jìn)一步助推北侖港口業(yè)、臨港工業(yè)體系以及現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的發(fā)展，形成北侖經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)增長(zhǎng)點(diǎn)。
    結(jié)合地域特色，北侖職業(yè)高級(jí)中學(xué)在專業(yè)課程的設(shè)置上，主要以培養(yǎng)港口物流技能型人才為主。目前，學(xué)校在校學(xué)生總數(shù)3100余人，專任教師157人，有高級(jí)職稱的教師達(dá)40余名，中級(jí)職稱50余人。學(xué)校還擁有一批市、區(qū)學(xué)科骨干教師、名師、教壇新秀。其中，物流專業(yè)課教師11人，獲得物流職業(yè)資格認(rèn)證的9人。優(yōu)秀的師資隊(duì)伍保證了教學(xué)質(zhì)量的有效提升，不少教師在全國(guó)及省市地方技能競(jìng)賽活動(dòng)中取得了優(yōu)異成績(jī)。
    在近期召開的 《物流專業(yè)專家論證會(huì)暨物流專業(yè)建設(shè)專家研討會(huì)》上，北侖職業(yè)高級(jí)中學(xué)通過科學(xué)分析，市場(chǎng)預(yù)測(cè)，對(duì)近幾年物流人才需求量的變化和趨勢(shì)，有針對(duì)性地調(diào)整了專業(yè)教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容以及學(xué)生技能培養(yǎng)方向，并研究探討校企合作訂單式人才培養(yǎng)模式。方世國(guó)表示，通過分析調(diào)整，學(xué)校完善了物流專業(yè)的課程體系，強(qiáng)化了學(xué)生的實(shí)際操作和動(dòng)手能力。
人才培養(yǎng)實(shí)用化
    不難看出，該校由于課程設(shè)置比較科學(xué)合理，滿足了北侖物流企業(yè)對(duì)人才的需求。因此，該校的人才培養(yǎng)策略也受到廣泛關(guān)注。
    方世國(guó)在談到這個(gè)問題時(shí)表示，在學(xué)生的技能培養(yǎng)上，北侖職業(yè)高級(jí)中學(xué)物流專業(yè)構(gòu)建的思路以北侖港口物流的特點(diǎn)為背景，重點(diǎn)開展理論和實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合的模式。為了更好地進(jìn)行實(shí)訓(xùn)教學(xué)，學(xué)校于2006年完成了物流實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)，次年投入教學(xué)使用。與此同時(shí)，該校與深圳華軟公司合作開發(fā)了國(guó)際物流教學(xué)軟件，內(nèi)容涵蓋運(yùn)輸、倉(cāng)儲(chǔ)、貨代、碼頭、報(bào)關(guān)等與港口物流有關(guān)的物流單位的經(jīng)營(yíng)管理和作業(yè)活動(dòng)，此軟件不但可以實(shí)現(xiàn)獨(dú)立的教學(xué)實(shí)訓(xùn)，還可以開展港口物流流程的整體教學(xué)。
    據(jù)了解，通過教學(xué)把理論融入到實(shí)訓(xùn)當(dāng)中，可增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作技能，為其適應(yīng)日后的工作打下扎實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)，學(xué)校通過校企之間的緊密合作，為學(xué)生畢業(yè)走上社會(huì)就職就業(yè)創(chuàng)造條件，解除學(xué)生家長(zhǎng)因孩子畢業(yè)找不到工作的后顧之憂。學(xué)生通過三年在校讀書和企業(yè)實(shí)習(xí)，已具備基本的專業(yè)技能，節(jié)省了用人單位對(duì)新員工培訓(xùn)的資金和時(shí)間投入。
躋身全國(guó)示范校
    該校自成立以來，為社會(huì)輸送了大量技能型復(fù)合人才。方世國(guó)帶領(lǐng)著學(xué)校，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，向更大的目標(biāo)挺進(jìn)。
    方世國(guó)對(duì)記者說： “我們的經(jīng)驗(yàn)有四條：一是開展緊密型校企合作，為企業(yè)培養(yǎng)對(duì)口人才；二是以重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)為突破口，提升畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力；三是以職業(yè)技能競(jìng)賽為載體，提高師生專業(yè)技能；四是設(shè)立畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)基金，為畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)提供平臺(tái)。這四大舉措與做法得到了浙江省和寧波市的重視，經(jīng)浙江省政府上報(bào)后被國(guó)務(wù)院辦公廳錄
    用，并以專報(bào)形式呈報(bào)國(guó)務(wù)院領(lǐng)
    導(dǎo)。今后，根據(jù)北侖物流企業(yè)
    對(duì)復(fù)合型人才的需求，我們將
    依托區(qū)域得天獨(dú)厚的地理和
    港口資源優(yōu)勢(shì)，有針對(duì)性地
    強(qiáng)化學(xué)生實(shí)際操作技能的培
    養(yǎng)，為北侖經(jīng)濟(jì)的發(fā)展作出應(yīng)
    有的貢獻(xiàn)。下一步我們將引入物流行業(yè)協(xié)會(huì)進(jìn)學(xué)校，成立物流專業(yè)人才的培訓(xùn)中心，依托行業(yè)協(xié)會(huì)，做精做強(qiáng)我校的物流專業(yè)。”
    采訪將結(jié)束時(shí)，方校長(zhǎng)滿懷信心地告訴記者： “北侖職業(yè)高級(jí)中學(xué)將培養(yǎng)寧波市十大杰出青年、寧波市首席工人稱號(hào)、北侖港橋吊能手竺士杰等優(yōu)秀人才列為目標(biāo)。學(xué)校已成立以北侖職業(yè)高級(jí)中學(xué)為龍頭的北侖中職教育集團(tuán)，建立校外實(shí)訓(xùn)基地。堅(jiān)持 ‘把學(xué)校辦成工廠，把工廠當(dāng)作學(xué)校’的辦學(xué)特色，實(shí)行校企聯(lián)合辦學(xué)；成立了 ‘北侖職高畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)基金’，幫助畢業(yè)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，讓學(xué)生的 ‘人生大業(yè)從職高起步’，為學(xué)生的發(fā)展提供了廣闊的平臺(tái)。未來，學(xué)校會(huì)努力躋身全國(guó)1000所中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校行列，真正實(shí)現(xiàn)為地方經(jīng)濟(jì)服務(wù)，為建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)作出貢獻(xiàn)。”