教指委：以推動物流教學發展為己任
2009-1-16 14:30:00 來源：物流天下 編輯：56885 關注度：摘要：... ...
□本報記者王若懿
2008年12月27~28日，教育部高等學校物流類專業教學指導委員會 （以下簡稱 “教指委”）召開了2008年工作總結會議。會議對教指委2008年的工作情況進行了總結，討論并安排了2009年工作。為了進一步了解教指委在推動物流教育方面所做的工作，記者近日采訪了教指委有關負責人。
物流行業發展離不開人才的培養和支持。作為教育部領導下開展高等學校本科物流類專業教學研究、指導等工作的學術性專家組織，教育部高等學校物流類專業教學指導委員會，在2008年實施了一系列人才培養計劃。通過舉辦比賽、研討會、推薦年度精品課程工作等方式，進一步加強與院校之間的互動，不斷優化物流專業人才培養計劃，為物流行業輸送人才作出了努力。
推動物流教學發展
2008年，教指委為物流管理和物流工程兩個專業培養方案指導意見的頒布實施、宣傳推廣做了大量工作。據介紹，在教育部的領導下，近幾年我國的物流教育形成了較為完善的物流人才培養體系，教育規模也迅速擴大。但是由于是新發展起來的專業，許多院校辦學經驗欠缺，專業建設中存在諸多問題。因此，制定和實施兩個專業培養方案成為物流類高等教育發展的迫切需要。這也成為教指委成立以來，包括教指委“五年工作計劃”當中的重點工作之一。從2006年開始，教指委會組織制定《關于物流管理本科專業培養方案的指導意見》及 《關于物流工程本科專業培養方案的指導意見》。經過幾年的深入調研、數據分析、論證研討，在廣泛征求了全國30多所重點院校和上百所開設物流類專業的本科院校物流專家的意見基礎上，并根據教育部有關研制高等學校本科指導性專業規范的意見等文件精神作了相應的修改完善。
教指委有關工作人員告訴記者，目前，兩個專業的培養方案指導意見已由教育部高教司向全國高校發布實施。按照教育部的要求，在2010年前將其統一到 “教育部經管法文本科指導性專業規范”體系中。
專家認為，兩個專業培養方案的頒布對于全國物流類的高等教育具有重大意義，對今后各個高校物流類專業的培養、專業教材建設、師資培養以及實驗室建設起到指導性的作用。
而教育部高等學校物流類專業教學指導委員會、中國物流與采購聯合會主辦的第八屆全國高校物流專業教學研討會和第六屆高校物流骨干教師高級研修班，則為高校與企業之間從高校專業建設及學科發展和企業人才需求方面進行充分的互動搭建了平臺，進一步推動了物流類教學發展。做為教指委人才培養計劃的重要部分，第二屆全國大學生物流設計大賽在2008年啟動后，受到了業界的更多好評。據了解，全國大學生物流設計大賽旨在全國高校搭建廣泛的物流教學改革及學術交流平臺，建立向社會群眾宣傳普及物流知識的平臺，更好地培養和發現物流人才。本屆大賽預計將在2009年4月結束。
此外，教指委積極組織2008年國家精品課程的推薦工作。教指委通過對6所高校申報的精品課程的評審，向教育部推薦了三門課程申報2008年度國家精品課程。教指委有關人員介紹，動員更多非教指委委員所在院校參加精品課程的申報和推薦工作，被教指委列為今后的工作任務之一。
教改教研課題立項
教指委有關工作人員還向記者表示，啟動 “物流教改教研課題立項工作”，也是教指委全年工作的一大亮點。該項工作的著眼點在于面向全國設立物流類專業的高校開展學術研究活動，目的在于推動高校物流教育教學改革，提高高校物流教育教學質量，促進高校物流教學研究活動的開展。2008年共有60多所院校的近80個課題申報立項，課題涉及專業建設與改革、物流實踐能力培養及實踐教學、物流人才培養模式、課程及教材建設與改革、實驗室建設等多個方面。
教指委主任黃有方表示，目前，雖然物流類專業的規模在不斷擴大，但是相對其他傳統的專業來講，物流專業還是比較 “年輕”的專業，應該重視質量的提高。為此，黃有方建議： “物流教改教研課題立項工作目前的重點，需要加強對重點工作和某些細節的研究，將課題立項工作進行科學、合理化推進。”
目前， “物流教改教研課題立項工作”的重點領域包括：物流人才培養模式、物流學科建設、專業建設與改革、課程及教材建設與改革、物流實踐能力培養及實踐教學、物流師資隊伍建設與管理、實驗室建設、物流教學質量監控和教學評價體系等方面的研究。
其實，自各大高校開設物流專業起，相關部門就不斷對其教學模式、教學方法等進行更新和優化，從而使物流專業的教學質量有了較大提高。但同時，記者在采訪中了解到，物流專業仍存在理論與實踐脫節、教學方法不夠多元化、師資力量不足等問題，這些都制約了我國物流教育的整體發展水平。因而，如何繼續加強理論與實踐對接的研究，制定科學的人才培養方案，仍是我國物流教育需要面對的一大問題。
今年實施6項重點
在充分總結2008年工作的基礎上，教指委制定了2009年的工作方案。中國物流與采購聯合會副秘書長任豪祥在教指委2008年工作總結會上，提出了2009年的6項重點工作：
一是盡快完成 《物流專業建設及學科戰略發展調研報告》并上報教育部；二是加強組織，高質量完成 “邯運杯”第二屆大學生物流設計大賽的后續賽程；三是成立 “教育部高等學校物流類專業教學指導委員會教材編審委員會”，根據物流管理和物流工程兩個專業培養方案指導意見，啟動核心課程教材建設計劃；四是繼續高水平舉辦第九屆高校物流專業教學研討會和第七屆物流骨干教師高級研修班，將在內容和形式上進行較大的改革和創新，開設多個分論壇并由不同的高校申請承辦，增加各高校參與和交流的機會；五是著手開展物流專業評估方案的調研與研究工作；六是積極關注物流管理和物流工程兩個專業培養方案的實施情況，認真收集各高校反饋意見，在此基礎上逐步開展物流專業評估的相關工作。加強實驗室建設指導工作。
此外，在工作總結會上，教指委副主任何明珂還通報了即將啟動的教材編寫計劃草案。參會人員普遍認為，教材的編寫要考慮與教育部的教材規劃接軌、與已經頒布的專業培養方案相吻合，要堅持 “公開、公平、公正”的原則，堅持規范性與體系的完整性，組織動員更多的院校專家參與教材編寫工作。
