認證考試“考培分離”
報告表明，相關物流認證考試按照“考培分離”的原則，由中國物流與采購聯合會負責組織，建立了全國性的物流師行業培訓和考試認證體系；ITC全球采購與供應鏈國際認證項目正式在中國生根開花，注冊采購師培訓認證項目與ITC實現了成功嫁接，培養了一大批既有理論知識，又有實際操作能力的物流人才。隨著社會經濟和物流產業的發展，2007年現代物流人才的培養和教育將呈現出若干新的發展趨勢。
側重培養綜合素質
物流教育理念現代化的趨勢。物流教育將側重于對學生自學能力、為人處事能力、社會適應能力、心理承受能力等多種能力及綜合素質的培養。
重建物流學科體系
物流人才培養多層次化的趨勢。物流既是一個產業，同時物流又存在于眾多不同的行業之中，每一個行業中又客觀上存在著不同的物流工作崗位。行業不同、崗位不同，對物流人才的知識和能力要求也就各有不同。物流教育界正在根據市場對物流人才的具體需要，有針對性地培養不同層次、不同特色的物流人才。為適應多層次物流人才培養的要求，以戰略眼光重建物流學科體系，使物流學科體系的完善制度化、長期化，將成為2007年物流教育的重要內容。
教學內容更趨實用
前幾年，物流人才培訓和教育偏重于理論，操作性和實用性不強。培養出來的人才在市場和企業難有作為。經過市場的洗禮后，現在的物流教育開始注重理論與實際結合，為產業、為企業培養有用之才。物流人才的培養，需要有專業化的師資隊伍，因此，加強物流人才培養的師資建設將成為物流人才戰略中的優先工程。
